書籍紹介ブログでご紹介した「英語の新しい勉強法」からテーマをいただいて書いていますが、第四回目の今回のテーマは「英語学習の目的と方法の一致」です。

本書はこの「目的と方法の一致」ということを本書の執筆方針の最重要項目として意識されているように感じています。

それはおそらく、日本人の英語学習者の多くがこの考え方が弱い、というかその考え方自体がなく、やみくもに学習を始めてしまうということに著者が強烈な「違和感」を感じられているからなのかもしれません（それは私も全く同じです）。

大人になってから英語を学ぶ方の多くが、テストの点数を伸ばすことではなく、仕事などで英語を駆使できるようになることをその本来の目的とされていると思われます。

ですが、その学習実態としては、前者を強く意識されているようにしか見えない方が多いのです。

今回はその点に関して「単語」という視点からの整合性を考えてみたいと思います。

以下、本書よりその点に関する著者の言及部分を要約引用します。

「一口に単語力と言っても実は大きく2種類に分かれます。それは『受動語彙（リスニングやリーディングで日本語の意味が取れる語彙）』と『能動語彙（ライティングやスピーキングで実際に正しく使える語彙）』です。意味だけ取れたらOKとする受動語彙に対し、正しく使う必要のある能動語彙は身につけるのには時間がかかります。受験対策では前者をたくさん増やしていくのが特徴でした。しかし、話せるようになりたかったら、『増やす』のをやめて『深める』を意識してください。極端な話、中学レベルの基本後に絞って『知ってる』から『使える』へシフトしていきます。」

この発想、何が何でもTOEICの点数を上げることに躍起になっている社会人英語学習者は絶対知っておくべきことでだと私は思います。

実にもったいない時間と労力の使い方をされていることに気づいていただきたい！

この深め方については本書では「話したり書いたりしながらアウトプットすべし」としか言及がなかったのですが、私はLVの国内留学を修了された方が普段できるアウトプット学習法として提案させていただいている「街角実況中継英語学習法」をお勧めします。

いつ使うか分からない単語をエンドレスに追いかける徒労感マックスな学習ではなく、「すべての生活の時間を英語と結びつける」生きた英語学習によって日頃頻繁に使う単語を深めていってください。