前回に続いて、「科学的トレーニングで英語力は伸ばせる！」の中からトピックをいただきます。本書の中で著者は、小学校英語について「週一回、年間35時間の英語教育なんて、それ自体はよくも悪くも日本語への影響はゼロ」と言っています。私もその通りだと思います。そして、このように実際に数字で表されると多くの方がより一層その通りだと思われるでしょう。ならば、そんなに「小学校英語教育」に対して目くじら立てることは ...続きを読む

                     先日、書籍紹介ブログで「科学的トレーニングで英語力は伸ばせる！」をご紹介しました。その中で紹介されている第二言語習得研究に基づいたトレーニングは、今までの多くの英語学習方法のように個人的な経験とか勘によってではなく、科学的、すなわち検証可能で再現性のある方法として紹介されていました。ウ ...続きを読む

                      前回に引き続き、「本当は語学が得意な日本人」に関連して、今回は具体的に言語と言語の「つながり」について見てみたいと思います。著者は、言語同士の「つながり」について特に「音」のつながりに非常に関心を寄せています。そして、異なる言語に存在する「音」であっても、共通の「意味・イメージ」があ ...続きを読む