書籍紹介ブログにてご紹介した「小学校英語のジレンマ」からテーマをいただいて議論をしていますが、第五回目のテーマは、「誰が教えるのか」です。 その答えは全く英語教育をすることを前提として教師になったわけではない「学級担任」の先生だということなのですが、そうなると重要なのはその先生方に対する「研修」と授業の「準備時間」の確保ということになるのは当然の流れです。 しかしながら、本書を読むとその「 ...続きを読む

書籍紹介ブログにてご紹介した「小学校英語のジレンマ」からテーマをいただいて議論をしていますが、第四回目のテーマは、「グローバル化への対応としての小学校英語」です。 前回の記事にて、小学校英語の教科化への「背景」に関する部分にて私は以下のようなことを書きました。 「『背景』において『グローバル化への対応の必要性』が謳われています。こちらについては短絡的な連想ゲーム感は否めませんが、なかなか否 ...続きを読む

書籍紹介ブログにてご紹介した「小学校英語のジレンマ」からテーマをいただいて議論をしていますが、第三回目のテーマは、「教科化の論拠」です。 前回見てきたように、小学校英語は2010年頃を境にそれまで文科省主導であくまでも「豊かな学び」を目的とした「外国語活動」という位置づけから、官邸主導の「教科化」に向けてガラッと方向性が変わってしまったという流れを見てきました。 そして、その変化の裏には有 ...続きを読む