前回に引き続き、「おとなの英語力」からテーマをいただいて書いていこうと思います。 第二回目の今回は、「グローカル」の意味についてです。 日本語のような主観的言語と英語のような客観的言語との一番大きな違いは、その言葉によってつくられる文章が、前者は具体的に過ぎ、共通認識を持った人間の間でないと理解されにくいのに対し、後者は具体的なものを一般的表現にすることで、共通認識を持たない他者にも理解さ ...続きを読む

以前に書籍紹介ブログにてご紹介した「おとなの英語力」からいくつかテーマをいただいて書いていこうと思います。 第一回目の今回は、「日本語の主語」についてです。 本書の一貫したテーマは、次のようなものです。 「英語という言語が西暦1500年ごろに、それまで日本語と同じように、語順が定まっておらず、動詞を活用させたり、補助語を使ったりすることで表現する主観的言語だったものが、SV、 SVC、 ...続きを読む

前回は、「英語は教わったように教えるな」よりテーマをいただいて「戦略的に教える」ことについて考えましたが今回は、その行為を具体化したものともいうべき「英語授業学」についてみてみたいと思います。 この「英語授業学」というのは、若林氏自らが命名し、「教師が授業を行う上で熟知しておくべき知識の総体」として学問化しようと試みた分野です。 つまり、前回記事「教えることは『戦略』そのもの」で指摘した「 ...続きを読む